Từ môn học đến công cụ giao tiếp và hội nhập
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 94/2026/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn, tiêu chí và việc đánh giá mức độ triển khai Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học”, có hiệu lực từ ngày 19-12-2026.
Theo quy định, trường phổ thông muốn đạt mức độ 1 hoặc 2 phải có ít nhất một lãnh đạo nhà trường có khả năng sử dụng tiếng Anh để làm việc trực tiếp với người nước ngoài. Đối với mức độ 3, yêu cầu này được nâng lên tối thiểu hai lãnh đạo. Các tiêu chí đánh giá còn đề cập đến năng lực giáo viên, môi trường sử dụng tiếng Anh, hoạt động dạy học, ứng dụng công nghệ và hợp tác quốc tế.
Quy định trên nằm trong lộ trình triển khai Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”, được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt vào tháng 10-2025.
Đáng chú ý, việc đưa khả năng sử dụng tiếng Anh vào tiêu chí đánh giá đội ngũ quản lý nhà trường cho thấy định hướng mở rộng vai trò của ngoại ngữ từ kiến thức học thuật sang công cụ phục vụ giao tiếp, quản lý và hợp tác quốc tế.
Sự chuyển dịch này cũng gợi mở một vấn đề đáng quan tâm trong giáo dục ngoại ngữ: Làm thế nào để người học có thể vận dụng kiến thức đã tích lũy vào những tình huống thực tế, thay vì chỉ tập trung vào việc hoàn thành các bài kiểm tra?
Trong khi các kỳ thi và chứng chỉ tiếng Anh đóng vai trò đánh giá năng lực theo những tiêu chuẩn nhất định, việc sử dụng ngoại ngữ hiệu quả còn đòi hỏi khả năng nghe hiểu, phản hồi, diễn đạt quan điểm và xử lý thông tin trong nhiều bối cảnh khác nhau.
Đặc biệt, với những người có kế hoạch du học hoặc làm việc ở nước ngoài, tiếng Anh không chỉ là điều kiện đầu vào mà còn là phương tiện để tiếp thu kiến thức, tham gia thảo luận, trình bày ý tưởng và thích nghi với môi trường quốc tế.
Vì vậy, bên cạnh mục tiêu đạt kết quả trong các kỳ thi, việc xây dựng nền tảng ngôn ngữ và duy trì thói quen thực hành được xem là yếu tố quan trọng giúp người học phát triển năng lực tiếng Anh lâu dài.
PTE MAGIC chú trọng phát triển năng lực cùng công nghệ AI
Trước xu hướng tăng cường sử dụng tiếng Anh trong giáo dục và công việc, các đơn vị đào tạo ngoại ngữ cũng đứng trước yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy, chú trọng hơn đến năng lực thực tế và nhu cầu riêng của từng nhóm người học.
Ông Phạm Tuấn Phước, Giám đốc Điều hành PTE MAGIC chia sẻ: “Việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là một định hướng đáng chú ý, bởi điều này đặt ra yêu cầu về khả năng sử dụng tiếng Anh trong thực tế. Theo tôi, người học cần xác định rõ mục tiêu, xây dựng nền tảng ngôn ngữ vững chắc và rèn luyện thường xuyên. Chứng chỉ tiếng Anh là một cột mốc quan trọng, nhưng năng lực sử dụng ngôn ngữ mới là yếu tố đồng hành lâu dài trong học tập và công việc”.
Từ góc độ đào tạo, việc lựa chọn lộ trình phù hợp với trình độ đầu vào có ý nghĩa quan trọng trong quá trình phát triển năng lực ngoại ngữ. Khi xác định được những kỹ năng cần cải thiện, người học có thể phân bổ thời gian hợp lý và lựa chọn phương pháp thực hành phù hợp với mục tiêu cá nhân.
Tại trung tâm PTE MAGIC, các chương trình đào tạo PTE được xây dựng theo trình độ và mục tiêu của học viên, tập trung phát triển cả bốn kỹ năng. Bên cạnh hoạt động giảng dạy, đơn vị còn ứng dụng nền tảng luyện thi tích hợp trí tuệ nhân tạo nhằm hỗ trợ học viên thực hành và theo dõi kết quả học tập.
Thông qua hệ thống bài luyện tập và thi thử, học viên có thêm công cụ để nhận diện những kỹ năng cần cải thiện, từ đó điều chỉnh kế hoạch ôn luyện. Đối với kỹ năng nói, công nghệ có thể hỗ trợ cung cấp phản hồi như phát âm và độ trôi chảy, trong khi các công cụ luyện viết giúp người học nhận biết lỗi và hoàn thiện cách diễn đạt.
Tuy nhiên, bên cạnh sự hỗ trợ của công nghệ, vai trò của giảng viên vẫn cần thiết trong việc giải thích lỗi sai, hướng dẫn phương pháp học và giúp học viên phát triển tư duy sử dụng ngôn ngữ. Việc kết hợp giữa công nghệ và hướng dẫn chuyên môn tạo thêm điều kiện để người học chủ động rèn luyện, đồng thời nhận được sự hỗ trợ phù hợp với năng lực cá nhân.
Đối với nhóm học viên có định hướng du học, PTE Academic là một trong những bài thi tiếng Anh được nhiều cơ sở giáo dục quốc tế chấp nhận. Quá trình chuẩn bị cho kỳ thi giúp người học xác định mục tiêu đánh giá năng lực, đồng thời tạo cơ hội rèn luyện các kỹ năng tiếng Anh cần thiết.
Trong bối cảnh tiếng Anh từng bước được mở rộng vai trò trong nhà trường, việc học ngoại ngữ không chỉ dừng ở mục tiêu đạt một mức điểm hay chứng chỉ. Khả năng sử dụng tiếng Anh để tiếp nhận kiến thức, kết nối và thích nghi với môi trường mới mới là giá trị cần được phát triển xuyên suốt hành trình học tập.
